Autoridad pedagógica y crisis de las instituciones. Claves para la interpretación y re-significación subtítulo del artículo

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Este artículo presenta algunas claves para la interpretación y re-significación de la crisis de la autoridad pedagógica en el marco del declive de las instituciones. Las líneas que siguen, buscan en un primer momento, ubicar la cuestión en un marco interpretativo del problema con la ayuda de las ciencias sociológicas, históricas y la filosóficas; y en un segundo momento, plantear algunas pistas que podrían ayudar a una re-significación del problema.

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